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  • 30/05/2021 - Público

    A BRINCAR, A BRINCAR …

    "A criança que desenvolveu as suas competências através do brincar tem maiores probabilidades de responder com sucesso aos desafios com que se depara ao longo da vida.”

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  • 25/04/2021 - Público

    E TUDO RECOMEÇA COM "ERA UMA VEZ …"

    "LEIAM! Porque as histórias dão colo, e colo é amor...e só através das emoções podemos encetar esta viagem que nos conduz a bons sonhos.”

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  • 21/03/2021 - Público

    ADOLESCENTES EM FERIDA

    "Nos consultórios de Psicologia, as queixas de comportamentos autolesivos, em particular os cortes em adolescentes, têm vindo a aumentar.”

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  • 14/02/2021 - Público

    AOS INGLESES DÃO MAIS ERROS DO QUE OS FINLANDESES? E OS PORTUGUESES?

    "Existem alunos com dislexia em todos os países e em todas as línguas, mesmo as não alfabéticas.”

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  • 10/01/2021 - Público

    ANIVERSÁRIO DO CADIN: 18 ANOS AO SERVIÇO DA INCLUSÃO DO INDIVIDUO

    "Procuraremos sempre que o trabalho das equipas das unidades CADIn mantenha a qualidade e excelência que tem merecido o justo reconhecimento da população que servimos.”

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  • 07/12/2020 - Público

    NÃO APRENDEMOS NADA COM A PANDEMIA? E AS CANÇÕES NAS CABEÇAS DE CADA UM

    "Primeiro vieram-nos à cabeça só perguntas. Onde deixar as crianças? Será agora que faço limpezas, arrumo gavetas ou ponho em ordem leituras? Depois pensámos que teríamos tempo e não foi assim”

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  • 25/10/2020 - Público

    A DISLEXIA NO ENSINO SUPERIOR

    "A dislexia condiciona a escolha do curso? Quantos alunos com dislexia terminam a formação superior? O seu desempenho é idêntico ao dos colegas, ou será mais baixo?”

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  • 20/09/2020 - Público

    PSICOMOTRICIDADE, PARA QUE TE QUEREMOS?

    "Tendo em conta que o corpo e o pensamento vivem em estreita relação e que todo o movimento tem uma expressão no cérebro, pretende-se, através da Psicomotricidade, contribuir para uma melhoria na sua capacidade de receção, integração, processamento, planificação e expressão da informação.”

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  • 16/08/2020 - Público

    TRISTEZA E DEPRESSÃO: COMO SE DESCONFINA DO MEDO?

    "O conceito de depressão tem que ver com tristeza, mas não só. Todos nos sentimos tristes às vezes (os chamados “dias maus”), mas nem por isso estamos ou corremos o risco de ficar deprimidos.”

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  • 12/07/2020 - Público

    SUICÍDIO EM ÉPOCA COVID-19

    "O conceito de suicídio engloba desde ideias suicidárias vagas e sem plano ao comportamento suicidário concretizado, passando pelos comportamentos auto-lesivos com e sem intenção suicidária.”.

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  • 07/06/2020 - Público

    O AUTISMO E O ORGULHO

    "Não deveria ser necessário um “Dia do Orgulho Autista” para que todos nós olhássemos para a pessoa com Autismo como um ser humano com valor e motivos de orgulho.”

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  • 03/05/2020 - Público

    QUANDO O MEU IRMÃO É DIFERENTE

    "Agora que estamos todos mais focados nas nossas famílias, nas nossas relações mais próximas, vamos trabalhar a resiliência, a aceitação e a tolerância dentro da fratria e cultivar o bem-estar na família.”

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  • 29/03/2020 - Público

    ENCERRAMENTO DAS ESCOLAS: QUAL O CUSTO PARA AS CRIANÇAS COM PERTURBAÇÕES DA APRENDIZAGEM

    "Não existem estudos sobre o impacto nas aprendizagens e competências dos alunos de uma interrupção escolar devido a pandemia”

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  • 23/02/2020 - Público

    AUTISMO: OS DESAFIOS DO BRINCAR E DE USAR O CORPO

    "A Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) é uma perturbação do sistema nervoso central que afeta o desenvolvimento da criança.”

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  • 19/01/2020 - Público

    NINGUÉM ACREDITA NA MINHA TRISTEZA

    "O conhecimento acerca das manifestações da doença mental e o seu reconhecimento no próprio ou nos outros são essenciais para a procura e seleção dos cuidados adequados.”

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  • 15/12/2019 - Público

    DIFICULDADES NA MATEMÁTICA OU DISCALCULIA?

    "Várias crianças e adolescentes apontam a Matemática como a disciplina de que menos gostam, ou a mais difícil, o que muitas vezes é já uma continuidade da opinião dos próprios pais."

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  • 11/10/2019 - Público

    Qual o futuro das crianças com dificuldades de aprendizagem?

    "Em cada sala de aula pode existir pelo menos um aluno que, apesar de ter uma capacidade intelectual normal, não consegue aprender a ler, escrever ou calcular ao mesmo ritmo dos colegas (dislexia, disortografia ou discalculia).”

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  • 06/10/2019 - Público

    A virtude de saber esperar – uma competência “em vias de extinção”?

    "Num mundo vivido a um ritmo cada vez mais acelerado, em que quase tudo está à distância de um “click” e em que os próprios adultos facilmente demonstram sinais de impaciência, como promover nas crianças a importante “arte de saber esperar”?"

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  • 01/09/2019 - Público

    As emoções também vão à escola!…

    "Os alunos do estado do Oregon nos Estados Unidos da América, quando voltarem à escola, poderão invocar razões de saúde mental para justificar faltas pontuais.”

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  • 28/07/2019 - Público

    Brincadeiras e Linguagem

    "Brincar cria um contexto relaxado e securizante permitindo aos pais orientar, modelar e ensinar."

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  • 19/05/2019 - Público

    As mães são como as matrioskas

    "Todas as mães tiveram uma mãe que teve uma mãe que nasceu de outra mãe e assim sucessivamente. Tal como com as Matrioskas houve outra Mulher que conteve dentro de si durante cerca de 40 semanas aquela que poderá vir a ser mãe."

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  • 13/04/2019 - Público

    O meu filho não come! - Desafios na alimentação dos bebés

    "A recusa alimentar persistente pode trazer consequências a nível nutricional e a nível de desenvolvimento motor e oral e podemos até estar perante crianças em risco de desenvolverem uma perturbação da alimentação."

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    • Dificuldades De Aprendizagem Específicas
    • Neuropediatra
    • Rita Lopes Da Silva
  • 10/03/2019 - Público

    Construir a resiliência desde a infância: qual o papel do adulto?

    "A resiliência não é uma qualidade inata que se detém ou não ao nascer. É algo que se desenvolve através de um processo dinâmico entre fatores individuais e do ambiente e da interação entre estes dois."

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    • Dificuldades De Aprendizagem Específicas
    • Neuropediatra
    • Rita Lopes Da Silva
  • 03/02/2019 - Público

    SÓ HÁ PROBLEMAS NA ESCOLA?

    "As culpas são atribuídas à escola. Turmas com alunos problemáticos e repetentes, e professoras que são substituídas, não raro mais de uma vez no mesmo ano. Em casa recorda-se que ele era de facto difícil, mas só quando era mais pequeno.”

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  • 06/01/2019 - Público

    Comunicar com os Adolescentes

    "O desafio da adolescência não é só o da procura de uma identidade própria que não seja a imposta pelo mundo dos adultos. É, também, o da auto-regulação emocional. E este é, igualmente, o desafio dos pais."

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    • Dificuldades De Aprendizagem Específicas
    • Neuropediatra
    • Rita Lopes Da Silva
  • 16/12/2018 - Público

    A CULPA É DO PAI NATAL?

    "Comprar “o” presente não é errado, quando existe possibilidade financeira para isso, quando o considera adequado à idade dos seus filhos e adequado aos seus valores...”

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  • 18/11/2018 - Público

    GUARDA PARTILHADA OU GUERRA PARTILHADA?

    "Quando um casal se separa, efetivamente separa-se a conjugalidade da parentalidade.”

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  • 11/10/2018 - Público

    A OCUPAÇÃO DÁ SENTIDO À NOSSA VIDA

    "Quando nos apresentamos a alguém, habitualmente, depois de dizer o nosso nome dizemos o que fazemos, quais as nossas ocupações.”

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  • 16/09/2018 - Público

    QUER INVESTIR NA EDUCAÇÃO DO SEU FILHO?
    PROMOVA DESDE CEDO AS SUAS FUNÇÕES EXECUTIVAS.

    "Aprender a ler, a escrever e a calcular é, geralmente, o centro de interesse e um foco de preocupação para aqueles que, de forma direta ou indireta, participam na educação dos mais novos.”

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  • 19/08/2018 - Público

    O SEU FILHO TEM COMPETÊNCIAS PARA O SÉCULO XXI?

    "Neste momento, existe uma grande competitividade no mundo laboral, sendo as competências sociais um elemento diferenciador fulcral.”

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  • 22/07/2018 - Público

    AS NOSSAS ESCOLAS SÃO INCLUSIVAS. E A INCLUSÃO, É UMA UTOPIA OU NÃO?

    "Os alunos com Necessidades Educativas Especiais passaram a representar 7% da população escolar (81 672 alunos, em 2017/ 18) nas escolas públicas.”

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  • 01/07/2018 - Público

    LAZER PARA TODOS

    "Podemos dizer que o lazer tem três funções: descanso, recreação e desenvolvimento pessoal (social, físico, intelectual e emocional).”

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  • 27/05/2018 - Público

    AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM

    "O objeto da avaliação é a aprendizagem dos alunos, mas as práticas da escola divergem deste fim.”

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  • 28/04/2018 - Público

    MÃE, PAI! ESTÁ ESCURO…TENHO MEDO!

    "As crianças, na sua maioria, manifestam medos transitórios, típicos de determinada idade e que se dissipam naturalmente ao longo do seu desenvolvimento.”

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  • 01/04/2018 - Público

    PERTURBAÇÕES ESPECÍFICAS DA LINGUAGEM

    "A Perturbação Específica da Linguagem (PEL) é algo que afecta a compreensão e/ou a expressão do que é dito e tem uma prevalência de cerca de 7%.”

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  • 25/02/2018 - Público

    A PRESSÃO DE FAZER “A ESCOLHA CERTA”

    "Que exame irei escolher? Qual o melhor curso universitário? Como preparar o ingresso no mercado de trabalho?”

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  • 28/01/2018 - Público

    VIVER COM O TEMPO

    "Ouvimos com frequência “não tenho tempo para nada”. Na realidade, é verdade, não tem, nem nunca teve.”

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  • 31/12/2017 - Público

    MINDFULNESS: O PODER DA ATENÇÃO PLENA

    "Chegou a era do contacto diário e constante com ecrãs, a era do interativo, a era do imediato, a era do tudo-à-distância-de-um-click.”

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  • 03/12/2017 - Público

    O SEXO DOS “ANJOS”

    "A anorexia nervosa tem uma prevalência em Portugal na ordem dos 0,4%, afetando sobretudo mulheres.”

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  • 05/11/2017 - Público

    4 IDEIAS INQUIETANTES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS

    "Chegou a era do contacto diário e constante com ecrãs, a era do interativo, a era do imediato, a era do tudo-à-distância-de-um-click.”

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